手机版

波浪理论应用技巧

阅读 :
  由美国人艾略特创立的波浪理论,从其诞生的那天起在市场中就颇有争议,但它最终依靠其独特的价值和研判功效经受住了市场的考验。

  该理论的基本内容是:一个完整的涨跌周期即八浪循环,由五波段推动浪和三波段修正浪组成,并可被进一步分九级144浪;推动浪与主趋势方向一致,大多都有且仅有一波出现延长现象,其余两波在幅度和时间方面会大致相同,而调整浪则与主趋势方向相反。一般来说,波浪理论只用以分析大盘或平均指数,并由此发现较理想的买卖时机。

  应用技巧

  A、牢记波浪分析三要素。波浪所构成的形态,是波浪理论的立论基础,对数浪正确与否至关重要,其次是波与波之间的比率,以及同级波浪中每波持续的时间,组成波浪理论的三大部分即波浪分析三要素。同时,成交量在波浪分析中的作用也不容忽视,特别是在主波段中,并被用来检验波浪或预测波浪是否延长。

  B、求同存异,旨在实战。当一个波浪循环尚未结束时,波浪的划分无疑会存在不止一种可能。因此,在运用波浪理论研判时,就必须首先根据规则和波浪的个性或特征排除掉不可能的划分,同时寻找出合理的并按照概率大小进行排序,这就是存异的一般程序。而求同则是在两、三种可能之中,由波浪分析本身得出对近期乃至后市一致的判断,这才是至关紧要的且具备操作指导意义。

  C、熟悉波浪个性,留心股价通道。在不同的波段运行时期,市场反映出来的特征是不同的,政策、基本面和消息面等也不尽相同,但市场群体由悲观到乐观或从乐观到悲观的变化过程,却按相似的途径不断循环发展,因此,熟悉每一浪的个性即市场心理状态及其情绪,对波浪分析必定大有益处,如排除可能极低的划分,甚至可以预知主流热点所在。受心理及情绪的影响,价格走势往往会存在强弱的差别,一般都能反映在股价通道中,主要是:第3浪即通常所说的主升浪,应上穿由第一浪顶所做的与趋势线L的平行线即通道线,第5浪上摸高点往往触及不到该线,而第4浪则在新通道的趋势线处终结。

  D、了解波浪的常用百分比。在推动浪中,若第1或第5浪延长时,其长度经常是其余两浪最大涨幅的1.618倍,若第3浪延长时,很可能会远远超过第1浪长度的1.618倍,此时还可利用经验公式来预测第5浪的大致高度,该公式为第5浪=第1浪×3.236+第1浪的浪底或顶,但它不一定适用于以楔形运行时的驱动浪;在调整浪中,无论哪一种具体方式,整理结束位置通常与此前涨跌幅保持某一比例如0.382、0.5和0.618等。

  E、注意X浪与失败浪的要点。在混合型调整中,X浪以3波方式展开,并发挥着不同整理方式的连接作用,大多是在强大外力影响下形成的,但最终多可被划入B浪,而在不明朗或循环未结束时则不失为较好的权宜之计。失败浪是指第5浪未超过第3浪的高度,说明此前升幅过大或市场已明显转弱,并预示即将出现的调整幅度较深或时间较长,另外C浪不及A浪时情形与之相似。

本文标题:波浪理论应用技巧 - 外汇技术分析 - 外汇蜡烛图
本文地址:https://www.waihuibang.com/fxschool/technical/42899.html

相关文章

  • RSI实战使用修正和实战策略

      RSI是技术分析中使用最普遍的震荡指标之一。RSI指标的一般规则是在超卖区域买入,在超买区域卖出。如果完全根据这种低买高卖的策略操作,长期而言真的可以获利吗?笔者测试了1997年1月2日至200...

    外汇技术分析
  • 外汇技术指标:布林线带宽指标

    布林线是由约翰·布林格创造的最经典的技术指标之一。本文呈现的,是布林线的一个衍生指标:布林线带宽指标。 众所周知,在使用布林线时,其带宽是具有重大意义的。一般而言,布林线带宽扩大,表示行情正处于快速波动的趋...

    外汇技术分析
  • 由趋势线判断买入时机(三)

    5、 股价向上突破下降通道是重要买入时机 下降通道,是指股价在两条向右下方倾斜的平行线之间有规律地下跌,它实际上是下降趋势线分析的延续和补充,在实际操作中比下降趋势线具有更强烈的实...

    外汇技术分析
  • 周线 一种更深的领悟

      每日时刻搏杀在外汇按金交易中的我们似乎忘记了看周线,似乎只关注5分钟、半小时、一小时、四小时线,短线的追涨杀跌已经把我们搞得筋疲力经,再加上无数的数据、新闻、小道消息、大道传言,天天都在预测,天天都在做单...

    外汇技术分析
  • 什么是RSI指标的钝化现象?如何解决?
    什么是RSI指标的钝化现象?如何解决?

    RSI指标是一个震荡指标,也是外汇黄金交易必备且常用的指标。很多交易者善用RSI指标在外汇黄金市场上赚取巨大利润,也有很多交易者遇到过RSI指标的『钝化』,就是RSI在进入超买区或超卖区以后保持此状态而迟迟不反转。...

    外汇技术分析
你可能感兴趣